Czytanie harmonijne. Skuteczna nauka czytania dla małych dzieci oraz uczniów z trudnościami

Zasadniczym celem tego opracowania jest ułatwienie dziecku opanowania prawidłowej techniki czytania polegającej na płynnym łączeniu liter w wyrazy, bez przechodzenia przez zbędny etap literowania/głoskowania.

W toku nauki dziecko poznaje wszystkie 44 znaki graficzne (litery, dwuznaki, trójznak) oznaczające 36 głosek. Początkowe ćwiczenia w czytaniu oparto na literach oznaczających głoski trwałe, ponieważ można wymawiać je dowolnie długo. Dzięki temu dziecko zyskuje czas niezbędny do płynnego połączenia liter/głosek w sylabę lub wyraz. W prezentowanym opracowaniu nie ma sylab ani wyrazów, w których litery, dwuznaki i trójznak oznaczałyby inną głoskę niż podstawowa. Taki dobór słów zastosowano po to, aby uniknąć niepotrzebnych trudności na tym etapie nauki czytania, którego najważniejszym celem jest opanowanie właściwej techniki.

Książka jest skromnie ilustrowana, żeby nadmiar rysunków nie odciągał uwagi dziecka od tekstu i nie zachęcał go do odgadywania treści wyrazów, zdań czy tekstów.

Nagrania ćwiczeń wykonane przez dr Annę Walencik-Topiłko są dostępne w darmowej aplikacji „tomigra”  lub na portalu YouTube na kanale Wydawnictwa Harmonia. Mają one kluczowe znaczenie. Zaprezentowana na nich wymowa stanowi dla dziecka wzór do naśladowania.

MAŁGORZATA BARAŃSKA – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, pedagog specjalny, nauczyciel terapeuta w szkole i w poradni psychologiczno-pedagogicznej, współautorka wielu publikacji z zakresu Metody Dobrego Startu, „Wielkiej podróży sześciolatka”, autorka i współautorka opracowań przeznaczonych do pracy terapeutycznej z najmłodszymi uczniami i licznych publikacji pomocnych w prowadzeniu zajęć z przedszkolakami.