Wytrwałość. Co zrobi Frania?

„Co zrobi Frania?“ to niezwykła seria Barbary Supeł, autorki bestsellerowej „Jadzi Pętelki“! Historie o pięcioletniej Frani pomogą rozwinąć u dzieci umiejętności społeczne. Maluchy dowiedzą się, czym są m.in.: asertywność, samodzielność, zaufanie, akceptacja i wiele innych umiejętności przydatnych w codziennym życiu.

W najnowszej części z serii „Co zrobi Frania?“ dzieci i rodzice mają okazję poznać bliżej temat wytrwałości i przyjrzą mu się z różnych perspektyw. Nie zabraknie takich wątków jak: zbyt pochopna rezygnacja ze swoich celów, umiejętność przyjmowania pomocy, wparcie bliskich i kibicowanie innym w odnoszeniu sukcesów.

Co wydarzy się w dziewiątej części przygód Frani?

Tata Frani postanawia zadbać o swoją kondycję i więcej ćwiczyć. Pomóc mają mu w tym treningi na nowej skakance, którą chętnie wypróbowuje też Frania! Niestety początkowe próby dziewczynki kończą się niepowodzeniem. Skakanka plącze się i przewraca rzeczy dookoła. Czy Frani wystarczy wytrwałości, nie zniechęci się i będzie się starać dalej?

Frania zawzięła się, żeby ułożyć z domina piękny labirynt. Jej zmaganiom z klockami przygląda się brat Rysiek, który jest mistrzem budowania konstrukcji z domina. Myśl o tym nie pomaga dziewczynce, wręcz przeciwnie – bardzo ją stresuje. Chłopiec ma jednak dla siostry kilka mistrzowskich rad! Czy podpowiedzi brata i jego życzliwe słowo pomogą dziewczynce w zbudowaniu wymarzonego labiryntu?

Podczas powrotu autobusem do domu Frania gubi królika Stefana – swoją ulubioną maskotkę. Postanawia wraz z mamą zrobić wszystko, aby odnaleźć zaginionego pluszaka. Dziewczynka się nie poddaje i wdraża szczegółowy plan działania: od poszukiwań w autobusie do przygotowania ogłoszenia na temat zguby.

W książkach z serii „Co zrobi Frania?“ każde opowiadanie uzupełnia część interaktywna, w której dziecko spróbuje odgadnąć, co wydarzy się dalej. Na małego czytelnika czeka kilka odpowiedzi do wyboru i rozwiązanie zagadki!

Książki z tej serii to skarbnica wiedzy i cennych wskazówek dla wszystkich dzieci, które kształtują w sobie umiejętności społeczne przydatne na każdym etapie życia.