Szkolne gry uczniów. Jak sobie z nimi radzić

Książka dla nauczyciela praktyka, wywodząca się z nurtu psychologii zwanego analizą transakcyjną. Chodzi o rozpatrywanie psychicznych problemów człowieka; tu: nauczyciela i ucznia; na tle jego kontaktów z innymi ludźmi. Autor analizuje gry ("zagrywki"), które pojawiają się w każdej klasie szkolnej, np. "Błaznowanie". Przedstawia na przykładach różne formy gry, motywy jej podejmowania, ukazuje spodziewane korzyści, ale także ryzyko dla grającego, zwraca uwagę na sposoby wciągania w grę i możliwości wyjścia z gry (ważne dla nauczyciela!)
Z części tematyczne to:
Gry podejmowane w celu wywołania kłopotów i zamieszania
Gry podejmowane, by poniżyć drugą osobę
Gry polegające na kuszeniu
Gry podejmowane przez nauczyciela.