Jak uczyć poezji

Nowe wydanie książki, która cieszy się wielką popularnością wśród polonistów. Autor pokazuje w niej, jak mądrze i ciekawie uczyć analizowania poezji w szkole. Prezentowane szkice metodyczne zawierają pomysły na lekcje poświęcone wierszom Bolesława Leśmiana, Czesława Miłosza, Zbigniewa Herberta, Tadeusza Różewicza, Wisławy Szymborskiej, Stanisława Grochowiaka, Mirona Białoszewskiego, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego. W sumie można tu znaleźć podpowiedzi interpretacyjne dotyczące kilkudziesięciu wierszy. Książka zawiera dużo przykładów pytań, poleceń, a także scenariuszy lekcji. Stanisław Bortnowski podsuwa nauczycielom gotowe pomysły, ale także inspiruje do wymyślania własnych lekcji. Kolejne propozycje zawarł w tomie Scenariusze półwariackie, czyli o poezji współczesnej w szkole.