Przygoda z klasą. Integracja. Klasa 3. Matematyka Podręcznik. Wersja dla uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi

Podręcznik jest przeznaczony na drugi semestr nauki w klasie trzeciej. Tak jak wersja podstawowa, zawiera 68 stron, bogato i dowcipnie ilustrowanych. W semestrze tym autorzy odchodzą od integracji budowanej wokół poszczególnych zagadnień, tak jak to było w klasach 1-2 i w pierwszym semestrze klasy 3. Rozdzielono trzy podstawowe dziedziny edukacji – przyrodę i środowisko społeczne, humanistykę (skupioną wokół języka polskiego) oraz matematykę. Koncentrują się one na rozwijaniu takich samych metaumiejętności na podstawie charakterystycznego dla każdej z tych dziedzin materiału nauczania, co ma ułatwić elastyczne przejście od nauczania zintegrowanego do przedmiotowego.

W materiale nauczania wyodrębniono 5 bloków, które integrują te trzy dziedziny edukacji. Każdy z bloków składa się z kilku modułów poświęconych jednemu wątkowi tematycznemu, który jest wspólny dla trzech dziedzin. Tematyka kolejnych bloków:
Blok I. MATERIA I MATERIAŁY – utrwalanie różnic w pojęciach „cyfra” i „liczba”, posługiwanie się systemem dziesiątkowym w zakresie 1000, budowanie pojęcia wielokąta i kąta, nauka algorytmu pisemnego dodawania trzech składników.
Blok II. PRZEKSZTAŁCENIA, PRZETWARZANIE I PROCESY – rozwijanie umiejętności wykonywania działań w odpowiedniej kolejności, rozwijanie intuicji równoległości i prostopadłości, ćwiczenie algorytmu odejmowania pisemnego i odejmowania w pamięci przez dopełnianie, wykorzystanie wniosków z pracy z kalkulatorem do rachowania w pamięci.
Blok III. ORGANIZMY ŻYWE I PROCESY ŻYCIOWE – nabywanie i ćwiczenie umiejętności ważenia i szacowania wagi, odczytywania przepisów i operowania pieniędzmi, ćwiczenie obliczania sposobem pisemnym sumy i różnicy wyrażeń dwumianowanych oraz algorytmu mnożenia pisemnego liczb wielocyfrowych przez jednocyfrowe.
Blok IV. SYSTEMY, RELACJE I ZALEŻNOŚCI – tworzenie z różnorodnych figur wzorów o różnego rodzaju symetriach i prawidłowościach, budowanie intuicji pola, poznanie pojęcia ułamka jako części całości, poznanie algorytmu najtrudniejszego z działań pisemnych – dzielenia.
Blok V. REKONSTRUKCJE I PROJEKCJE – doskonalenie umiejętności analizowania i syntetyzowania, odczytywanie wskazań termometru jako przygotowanie do zrozumienia istoty osi liczbowej.

Z pdręcznikiem ściśle związany jest zeszyt ćwiczeń Matematyka. Integracja, do którego stron umieszczono odnośniki na skrajnych marginesach.