Czytam sobie. Robot Robert. Poziom 2

Robert jest robotem od dosłownie brudnej roboty. Pracuje w fabryce Pana Polikarpa, w której zajmuje się sprzątaniem, praniem, prasowaniem i do tego poprawianiem doktoratu pisanego przez dyrektora. Pewnego dnia, zmęczony natłokiem obowiązków, Robert postanawia udać się na zasłużony urlop. Jak Pan Polikarp poradzi sobie bez swojego niezastąpionego robota?

Historia „Robot Robert” autorstwa Zofii Staneckiej została zilustrowana przez Emilię Dziubak.

Na poziomie 2 serii „Czytam sobie” znajdziesz również między innymi: „Złota panna. Legenda o Złotej Kaczce. Czytam sobie”, „Nelka i piesek Fafik”, „Futuropolis - miasto jutra” oraz „Troja. Historia upadku miasta".

„Czytam sobie” to kompleksowy program do nauki samodzielnego czytania przeznaczony dla dzieci w wieku 5-7 lat, zgodny z zaleceniami metodyków i stworzony przy współpracy z wybitnymi polskimi autorami i ilustratorami. Duże litery i czytelna czcionka ułatwiają proces nauki a ciekawe historie i piękne ilustracje sprawiają, że czas spędzony na czytaniu będzie również świetną zabawą. Książki z serii „Czytam sobie” mogą być wykorzystywane w domu, szkole lub bibliotece. Nieodłączonym elementem każdej książeczki są naklejki oraz dyplom, które wzmacniają w dziecku poczucie sukcesu.

Składam słowa, czyli poziom 1, to doskonały początek nauki czytania. W tekście występuje 150-200 wyrazów i 23 podstawowe głoski. Zdania są proste i krótkie. Z boku każdej strony zamieszczone są wyrazy w ramkach, które służą do ćwiczenia głoskowania. Tekst umieszczony jest na dole strony, co ułatwia małemu czytelnikowi wodzenie paluszkiem po poszczególnych literach i słowach.

Składam zdania, czyli poziom 2, to poziom do nauki czytania sylabami. W tekście występuje 800-900 wyrazów, 23 podstawowe głoski oraz „h”. Zdania w tekście są dłuższe, występuje tu więcej dialogów. Z boku każdej strony zamieszczone są wyrazy w ramkach, które pomagają w ćwiczeniu sylabizowania.

Połykam strony, czyli poziom 3, to historie zawierające 2500-2800 wyrazów. Na tym poziomie użyte są już wszystkie głoski. Zdania są bardziej złożone a na końcu książki znajduje się alfabetyczny słownik trudniejszych wyrazów. Obrazki są czarno-białe i występuje wyraźna przewaga ilościowa tekstu nad ilustracjami, co daje dziecku poczucie obcowania z prawdziwą książką.