Praca z uczniem zdolnym
Poradnik dla nauczycieli i dyrektorów

Tematyka Uczeń zdolny, jak każde dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wymaga indywidualnego podejścia, troski, skupienia się na nim, pomocy i wsparcia. Często w większym stopniu niż uczniowie ze stwierdzonymi deficytami! Poradnik Praca z uczniem zdolnym jest zbiorem przydatnych informacji oraz ciekawych pomysłów, jak wykorzystać zwykłą ofertę szkolną, aby wesprzeć rozwój talentów, a do tego odczuć satysfakcję z dobrze wykonanej pracy. Korzyści Poradnik Praca z uczniem zdolnym: wesprze nauczyciela w pracy z uczniem, dla którego standardowe zadania są zbyt łatwe, a przez to cała lekcja niesłychanie nudna; pozwoli zróżnicować metody pracy w obrębie oddziału klasowego, aby zainteresować zarówno tych najzdolniejszych, jak i tych przeciętnych; pomoże zrozumieć, jak wielkim wyzwaniem dla nauczyciela jest uczeń zdolny, który choć intelektualnie olśniewa, to w sferze emocjonalnej i społecznej ciągle pozostaje dzieckiem; ułatwi zbudowanie oferty zajęć pozalekcyjnych, które pokażą uczniom zdolnym, że szkoła także dla nich może być interesująca i inspirująca. Spis treści 1. Co to znaczny, że uczeń jest zdolny 1.1. Zdolności, uzdolnienia, talenty orazzainteresowania 1.2. Rozbudzanie uzdolnień w szkole 1.3. Jak rozpoznać ucznia zdolnego 2. Emocje i motywacje 2.1 Nie jest łatwo, być zdolnym 2.2. Jak nie zaprzepaścić potencjału ucznia współpraca z domem rodzinnym 2.3 Nauczycielskie lęki i obawy oraz stereotypy dotyczące ucznia zdolnego 3. Szkolna oferta dla ucznia zdolnego 3.1 Kółka zainteresowań i zajęcia pozalekcyjne 3.2 Olimpiady i konkursy 3.3 Uczeń zdolny na lekcji rozwiązania organizacyjne 3.4 Uczeń zdolny na lekcji przykłady dodatkowych zadań 4. Rozwój społeczny ucznia zdolnego 4.1. Ćwiczenia rozwijające integrację grupy 4.2. Ćwiczenia rozwijające współpracę w grupie 4.3. Ćwiczenia rozwijające poczucie empatii 5. Nie tylko wiedza czyli o twórczości w szkole 5.1. Pomyśl o tym inaczej ćwiczenia rozwijające kreatywność 5.2. Zrób to sam czyli jak samodzielnie zdobywać wiedzę i umiejętności 5.3. Mali naukowcy czyli eksperymenty i sytuacje problemowe w edukacji wczesnoszkolnej 5.4. Szkolne: gazetka, radiowęzeł, strona internetowa, telewizja