Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu Inny w przestrzeni społecznej

Publikacja odnosi się do problematyki wykluczenia, marginalizacji, ale również akceptacji i tolerancji w stosunku do szeroko pojmowanej inności. Inność rozumiana najczęściej jako odmienność potrzeb, możliwości, wzorców funkcjonowania w przestrzeni społecznej stała się płaszczyzną interdyscyplinarnego dyskursu reprezentantów nauk humanistycznych, społecznych, medycznych, technicznych. Ukazał on różnorodność wielopłaszczyznowość możliwego rozumienia i odczytywania tytułowej inności. Czy inność/odmienność jest przeszkodą w osiągnięciu życiowo istotnych celów Czy może jest szansą budowania porozumienia i wspólnej przestrzeni Autorzy przekonują do swoich racji, czasem wręcz prowokują. Czy przekonają Czytelnik sam zdecyduje. Autorami tekstów są autorytety oraz młodzi, rozpoczynający pracę naukową, badacze. Autorami są również praktycy, którzy wiedzę akademicką konfrontują na co dzień z rzeczywistością, stają przed problemami, które muszą rozwiązywać jako pedagodzy, psychologowie, terapeuci, architekci dosłownie i w przenośni projektujący naszą wspólną przyszłość.