La formación del profesorado de espa?ol. Innovación y reto

Este es el primer libro de una colección dedicada a la formación de profesores de espanol como lengua extranjera fruto de la colaboración entre International House y Difusión. Sin duda se trata de una obra útil y enriquecedora para cualquier profesor de ELE. Estos son los artículos que encontrarás en el libro: De la provisión de servicios a la creación de experiencias: la necesidad de un nuevo marco para la ensenanza y el aprendizaje (de lenguas) en el siglo xxi. Fernando Trujillo Educar a aprender. Encina Alonso Las competencias del aprendiente y el profesor. Susana Ortiz y Geni Alonso !No gramatices! Por qué hay que analizar la lengua en el aula de espanol. Marta González y María Cabot De la actividad a la tarea y de la tarea al aprendizaje. Berta Sarralde Destrezas o actividades comunicativas de la lengua: manual de instrucciones. Sonia Eusebio El arte de planificar y planificar con arte. Antonio Orta Diseno de materiales para la ensenanza y el aprendizaje de ele: 10 preguntas imprescindibles. Agustín Garmendia y Neus Sans El aprendizaje cooperativo y la ensenanza de idiomas: historia de una atracción. Juan de Dios López El discurso didáctico en el aula de ele: sabemos cómo hablamos cuando hablamos en clase María Vicenta González Instrucciones para ELE. Daniel Cassany El papel de la tecnología en el aula: sobre la interacción y la acción digital. Francisco Herrera Explorando la dimensión afectiva de la ensenanza de ELE. Jane Arnold